Feuerstein nos apresenta a Teoria da Experiência de Aprendizagem Mediada, que aponta a aprendizagem como ação pedagógica organizada e estruturada para dar ao estudante (mediado) uma ampliação de inter-relações por meio de diverso estímulos com o ambiente e com o conhecimento sistematizado da escola. Nesta estrutura o estudante aumentaria a possibilidade de significados e de respostas para as experiências vivenciadas.
O link abaixo trás um texto que aborda o assunto de forma clara. Apresenta a teoria e os critérios mediacionais para pensar uma ação pedagógica baseada na Educação Mediada. O texto é disponibilizado em PDF na web.
http://erevista.unioeste.br/index.php/educereeteducare/article/download/1671/1358
Boa Leitura a Tod@s!
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