Mulheres...
Assim como Hera,
tens as ramas de flores em cachos soltos,
reflete beleza leve e selvagem na força de Deméter;
Ataca e retruca a presa,
nas corriqueiras paisagem marcadas sob vossos pés.
descalça e talhada como objeto na sede humana,
fertiliza os filhos em teu seio de amor.
Guerreira, aventura, poeta, feminina,
desdobrável em infinitas formas...
Assim a mulher forma-se e transforma-se.
Ser de face doce que maquia a força lapidada.
Mulher que trabalha, ama, educa, sofre em silêncio,
reage, cuida na noite, protege, dedica-se,
padece,reina, cansa,vive...
Mulher que congrega a constelação de possibilidades,
deixai vossa luz irradia por planícies desconhecida...
M. Moura
O CREE, parabeniza e oferta uma poesia a todas as mulheres pelo seu dia.
Um Feliz Dia das Mulheres!
Marly de Queiroz Arruda
domingo, 7 de março de 2010
domingo, 21 de fevereiro de 2010
Avaliações de Denver II
Comunicamos que o Centro de Reabilitação e Educação Especial (CREE) estará realizando a avaliação de Denver II em crianças matriculadas nos Centros de Educação Infantil e nas Creches que firmaram parcerias com o Centro de Reabilitação e Educação Especial - Limoeiro.
As instituições interessadas em realizarem esta parceria podem entrar em contato com a Direção do CREE - Limoeiro, sob a responsabilidade da Gestora Marly de Queiroz Arruda pelo telefone 3628-3800.
Atenciosamente,
Equipe de Comunicação.
As instituições interessadas em realizarem esta parceria podem entrar em contato com a Direção do CREE - Limoeiro, sob a responsabilidade da Gestora Marly de Queiroz Arruda pelo telefone 3628-3800.
Atenciosamente,
Equipe de Comunicação.
Carnaval de alegria solta!
Olá a todos e todas!
Nos divertimos como nunca em nosso carnaval! Saimos pela comunidade em que nossa Escola está inserida e espalhamos alegria pelas ruas e avenidas. A Escola Professor Antonio Vilaça participou conosco desta grande folia de Momo. Ao som de muito frevo e com as cores de nossas fantasias o suor do rosto tornou-se brilho.
No carnaval de 2011, contamos com seu frever dos passos e estaremos mais animados para festejar mais um carnaval da diversidade!
Viva São Carnaval!!!!!!!!!!!!!!!!
Nos divertimos como nunca em nosso carnaval! Saimos pela comunidade em que nossa Escola está inserida e espalhamos alegria pelas ruas e avenidas. A Escola Professor Antonio Vilaça participou conosco desta grande folia de Momo. Ao som de muito frevo e com as cores de nossas fantasias o suor do rosto tornou-se brilho.
No carnaval de 2011, contamos com seu frever dos passos e estaremos mais animados para festejar mais um carnaval da diversidade!
Viva São Carnaval!!!!!!!!!!!!!!!!
terça-feira, 8 de setembro de 2009
Desfile de 07 de setembro (III desfile do CREE - Limoeiro)
Nos seus 18 (dezoito) anos de existência o Centro de Reabilitação e Educação Especial do Limoeiro – CREE tem contribuído com a melhoria da qualidade de vida e da educação de crianças e adolescentes que necessitam de Atendimento Educacional Especializado e de seus familiares; com foco nas possibilidades e não na deficiência.
O CREE tem por objetivo ampliar as possibilidades de inclusão social, gerar e apoiar ações de desenvolvimento sócio-cultural das famílias assistidas e principalmente dar apoio educacional, psicológico e social as crianças e adolescentes com deficiência, síndromes, transtornos e altas habilidades.
Temos um programa que se fundamenta na crença de que cada estudante é um ser peculiar, dotado de potencialidades. Nesta perspectiva adotamos prioritariamente o método transdisciplinar e o plano funcional ecológico.
Fazemos esta caminhada hoje enfocando o tema: “Trabalho pra Todos!”, temática vivenciada integralmente na semana da pessoa com deficiência (21 a 28 de agosto). Agora externamos para todos os presentes que se faz necessário TRABALHO PRA TODOS, e que esta conquista é UMA QUESTÃO DE OPORTUNIDADE, para isso é preciso que aja uma INCLUSÃO com COMPROMISSO, ACESSIBILIDADE, DIGNIDADE, RESPEITO, JUSTIÇA e IGUALDADE, pois todos nós temos POTENCIALIDADES.
Gestora Marly de Queiroz Arruda.
O CREE tem por objetivo ampliar as possibilidades de inclusão social, gerar e apoiar ações de desenvolvimento sócio-cultural das famílias assistidas e principalmente dar apoio educacional, psicológico e social as crianças e adolescentes com deficiência, síndromes, transtornos e altas habilidades.
Temos um programa que se fundamenta na crença de que cada estudante é um ser peculiar, dotado de potencialidades. Nesta perspectiva adotamos prioritariamente o método transdisciplinar e o plano funcional ecológico.
Fazemos esta caminhada hoje enfocando o tema: “Trabalho pra Todos!”, temática vivenciada integralmente na semana da pessoa com deficiência (21 a 28 de agosto). Agora externamos para todos os presentes que se faz necessário TRABALHO PRA TODOS, e que esta conquista é UMA QUESTÃO DE OPORTUNIDADE, para isso é preciso que aja uma INCLUSÃO com COMPROMISSO, ACESSIBILIDADE, DIGNIDADE, RESPEITO, JUSTIÇA e IGUALDADE, pois todos nós temos POTENCIALIDADES.
Gestora Marly de Queiroz Arruda.
terça-feira, 1 de setembro de 2009
reportagem no site da educação
28.08.2009Secretaria de Educação vivencia semana dedicada à pessoa com deficiência
Ademar Filho
Assessoria de Comunicação
A Secretaria de Educação (SE), através da Gerência de Educação Especial, vivencia a 9ª Semana da Pessoa com Deficiência. Este ano sob o tema “Trabalho Para Todos”. Na última quinta-feira (27), estudantes especiais de duas escolas estaduais e grupos artísticos formados por pessoas com alguma deficiência física ou mental se apresentaram, no auditório do Banco Central, em Recife.Logo no início da programação, um grupo de 12 alunos da Escola Vidal de Negreiros cantou “Eu vou seguir”, acompanhadas de maestro e de um tradutor para a linguagem dos surdos. Em seguida, dançaram ao som do frevo estudantes da Escola Especial Ulisses Pernambucano. Subiu ao palco a banda do Centro de Reabilitação e Valorização da Criança, com 13 jovens deficientes, que em 1996 lançaram o CD “Musicalizando conceitos, socializando direitos”. Os atores do Centro Pró-Integração, Cidadania e Arte para pessoas com Síndrome de Down e família (Integrarte) apresentaram a peça “Integrarte – dez anos de arte”, que conta a história do centro, desde a sua criação. “Essas apresentações mostram que as pessoas com deficiência são igualmente capazes”, explica a gerente de Educação Especial, Albanize Cardozo. Para ela a Semana não é um evento apenas festivo. “Esse é um momento de conscientização e luta pelos direitos das pessoas com deficiência, como escola e emprego”, declarou.O evento no auditório do Banco Central faz parte das comemorações da 9ª Semana da Pessoa com Deficiência da SE, realizada de 21 à 28 de agosto. Na última quarta-feira (26), o coral e o grupo de percussão do Centro de Reabilitação e Educação Especial se apresentou no auditório Paulo Freire, na sede da SE. Educação Especial - Pernambuco possui, aproximadamente, 1,5 milhão de pessoas com algum tipo de deficiência. Desses, 9 941 estudam na rede estadual de ensino, em salas de educação especial ou em turmas do ensino regular. Para atender esses estudantes, a Gerência de Educação Especial da SE baseia-se no Programa Nacional de Educação Inclusiva idealizado pelo MEC, que propõe a inserção, gradativa, de estudantes com deficiência em turmas de ensino regular da Educação Básica. Hoje, 5.453 alunos com alguma deficiência estão inseridos em turmas mistas nas 1105 unidades da rede.
texto retirado da página http://www.educacao.pe.gov.br/
Ademar Filho
Assessoria de Comunicação
A Secretaria de Educação (SE), através da Gerência de Educação Especial, vivencia a 9ª Semana da Pessoa com Deficiência. Este ano sob o tema “Trabalho Para Todos”. Na última quinta-feira (27), estudantes especiais de duas escolas estaduais e grupos artísticos formados por pessoas com alguma deficiência física ou mental se apresentaram, no auditório do Banco Central, em Recife.Logo no início da programação, um grupo de 12 alunos da Escola Vidal de Negreiros cantou “Eu vou seguir”, acompanhadas de maestro e de um tradutor para a linguagem dos surdos. Em seguida, dançaram ao som do frevo estudantes da Escola Especial Ulisses Pernambucano. Subiu ao palco a banda do Centro de Reabilitação e Valorização da Criança, com 13 jovens deficientes, que em 1996 lançaram o CD “Musicalizando conceitos, socializando direitos”. Os atores do Centro Pró-Integração, Cidadania e Arte para pessoas com Síndrome de Down e família (Integrarte) apresentaram a peça “Integrarte – dez anos de arte”, que conta a história do centro, desde a sua criação. “Essas apresentações mostram que as pessoas com deficiência são igualmente capazes”, explica a gerente de Educação Especial, Albanize Cardozo. Para ela a Semana não é um evento apenas festivo. “Esse é um momento de conscientização e luta pelos direitos das pessoas com deficiência, como escola e emprego”, declarou.O evento no auditório do Banco Central faz parte das comemorações da 9ª Semana da Pessoa com Deficiência da SE, realizada de 21 à 28 de agosto. Na última quarta-feira (26), o coral e o grupo de percussão do Centro de Reabilitação e Educação Especial se apresentou no auditório Paulo Freire, na sede da SE. Educação Especial - Pernambuco possui, aproximadamente, 1,5 milhão de pessoas com algum tipo de deficiência. Desses, 9 941 estudam na rede estadual de ensino, em salas de educação especial ou em turmas do ensino regular. Para atender esses estudantes, a Gerência de Educação Especial da SE baseia-se no Programa Nacional de Educação Inclusiva idealizado pelo MEC, que propõe a inserção, gradativa, de estudantes com deficiência em turmas de ensino regular da Educação Básica. Hoje, 5.453 alunos com alguma deficiência estão inseridos em turmas mistas nas 1105 unidades da rede.
texto retirado da página http://www.educacao.pe.gov.br/
segunda-feira, 24 de agosto de 2009
Síndrome de Down
A síndrome de Down é causada pelo excesso de material genético proveniente do cromossomo 21, ocasionando uma trissomia do cromossomo 21. A sua primeira descrição clínica foi publicada em 1866 por Langdon Down. O diagnóstico preciso é feito através do cariótipo, que é a representação do conjunto de cromossomo de uma célula.
A pessoa com síndrome de Down tem como característica clínica principalmente o atraso mental, hipotonia muscular, baixa estatura, anomalia cardíaca, os olhos com fendas e oblíquos, orelhas pequenas e baixas, perfil baixo a achatado, língua grande e sulcada, o 1º e 2º artelho são distantes, prega única nas mãos e encurvamento dos 5º dígitos.
O trabalho pedagógico realizado no Centro de Reabilitação com as crianças com Síndrome de Down e no sentido de desenvolver todas as suas potencialidades. Trabalhamos as limitações para que assim possa ser inserida no ensino regular.
Para cada criança é realizado um programa especifico diante da avaliação inicial. As atividades são divididas em:
Brincadeiras simbólicas à que favorece atividades representativas e um diálogo com as crianças.
Imitação de sons e gestos à auxilia no reconhecimento do próprio corpo.
Imitação de arranjos à propicia a compreensão das relações de classificação, seriação, quantificação e reproduz figura simples.
Brincadeira sensório-motora à aprimora o desenvolvimento psicomotor e a construção de conceitos.
Classificação à auxilia na percepção de semelhanças e diferenças que evolui nos períodos para o conhecimento concreto.
Seriação à possibilita a construção de série que conduzem a aprendizagem de ordens e diferenças constante.
Quantificação à objetos contáveis e objetos não contáveis.
Espaço à se desenvolve desde o nascimento e é agindo sobre os objetos que a criança pode construir um sistema de relações espaciais.
Tempo à é construída a partir da vivência da criança com atividades coordenadas e sistemáticas.
A pessoa com síndrome de Down tem como característica clínica principalmente o atraso mental, hipotonia muscular, baixa estatura, anomalia cardíaca, os olhos com fendas e oblíquos, orelhas pequenas e baixas, perfil baixo a achatado, língua grande e sulcada, o 1º e 2º artelho são distantes, prega única nas mãos e encurvamento dos 5º dígitos.
O trabalho pedagógico realizado no Centro de Reabilitação com as crianças com Síndrome de Down e no sentido de desenvolver todas as suas potencialidades. Trabalhamos as limitações para que assim possa ser inserida no ensino regular.
Para cada criança é realizado um programa especifico diante da avaliação inicial. As atividades são divididas em:
Brincadeiras simbólicas à que favorece atividades representativas e um diálogo com as crianças.
Imitação de sons e gestos à auxilia no reconhecimento do próprio corpo.
Imitação de arranjos à propicia a compreensão das relações de classificação, seriação, quantificação e reproduz figura simples.
Brincadeira sensório-motora à aprimora o desenvolvimento psicomotor e a construção de conceitos.
Classificação à auxilia na percepção de semelhanças e diferenças que evolui nos períodos para o conhecimento concreto.
Seriação à possibilita a construção de série que conduzem a aprendizagem de ordens e diferenças constante.
Quantificação à objetos contáveis e objetos não contáveis.
Espaço à se desenvolve desde o nascimento e é agindo sobre os objetos que a criança pode construir um sistema de relações espaciais.
Tempo à é construída a partir da vivência da criança com atividades coordenadas e sistemáticas.
Texto produzido pela professora Goreti.
sexta-feira, 21 de agosto de 2009
Trabalho para todos
Durante a semana de 21 a 28 de agosto estaremos participando ativamente da semana da pessoa com deficiência.
No dia 21 de agosto no turno da manhã receberemos a visita de educadores de Cumaru para realizarmos um dialogo sobre nossos estudantes e refletirmos sobre o processo educacional e adaptações em sala de aula.
Ainda no dia 21 de agosto, no turno da noite acontecerá a missa na igreja matriz da cidade de Limoeiro; com a temática da semana: "Trabalho para Todos".
Durante esta semana estaremos em diversos segmentos da nossa cidade iniciando um debate que venha indroduzir o pensamento sobre a questão do Trabalho e da acessibilidade para o deficiênte.
No dia 21 de agosto no turno da manhã receberemos a visita de educadores de Cumaru para realizarmos um dialogo sobre nossos estudantes e refletirmos sobre o processo educacional e adaptações em sala de aula.
Ainda no dia 21 de agosto, no turno da noite acontecerá a missa na igreja matriz da cidade de Limoeiro; com a temática da semana: "Trabalho para Todos".
Durante esta semana estaremos em diversos segmentos da nossa cidade iniciando um debate que venha indroduzir o pensamento sobre a questão do Trabalho e da acessibilidade para o deficiênte.
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